viernes, 31 de enero de 2020

MODELO ATÓMICO DE BOHR



Fecha de entrega: 6 y 7 de febrero.  (No se calificarán si se entregan después de esta fecha)

Modelo atómico de Bohr

Actividad 1.

Glosario:

     A.   Consulta la página 82 del libro y anota a continuación  la definición de los siguientes conceptos:

    a)    Número atómico ( Z ):

    b)    Número másico: (A)

    c)    Protones (p+):

    d)    Electrones (e-)
    
    e)    Neutrones (no):

     f)     Número de oxidación:

Consulta tu tabla periódica y observa que en la parte de arriba se encuentra un recuadro de un elemento químico en donde se señalan con una flecha el número atómico (Z), la masa atómica  (A)  y el número de oxidación de ese elemento.  En el mismo lugar se encuentran esos valores en TODOS los demás elementos químicos. Dibuja a continuación el recuadro de ese elemento, con las flechas que señalan la ubicación de cada propiedad del átomo.

    

     B.   Usa tu tabla periódica y consulta los siguientes valores para cada elemento. Observa los ejemplos. En el caso del número de masa (A) se coloca el valor redondeado, es decir, para el litio su número de masa es 6.941, se redondea al entero más cercano: 7. Y en el caso del neón, de 20.179 se redondea al entero más cercano: 20. Todos los valores que coloques son ENTEROS y en el caso del número de oxidación con su signo respectivo.



Nota: Como te habrás dado cuenta los elementos de la tabla periódica se organiza de izquierda a derecha con base a su NÚMERO ATÓMICO.

  
     C.   Observa la imagen de la derecha y completa la información para cada átomo de cada elemento químico y con ayuda de tu tabla periódica anota el símbolo del elemento al que pertenece el átomo.




Nota:  El número de oxidación es un número entero que representa el número de electrones que un átomo pone en juego cuando forma un compuesto determinado. Es positivo si el átomo pierde electrones y negativo cuando el átomo gane electrones.
Es importante mencionar que en el modelo de Bohr los electrones se distribuyen por órbita, cada órbita alberga un número máximo de electrones. Observa la imagen.


Ejercicios. Obtén las partículas subatómicas y representa el átomo de los primeros 20 elementos de la tabla periódica, desde el H al Ca. Observa los ejemplos y el video que se presentan abajo.




Actividad 2.




De ésta manera completa los 16  restantes elementos químicos hasta el Calcio, consulta tu libro de texto, en la página 82  se  presenta el modelo atómico de algunos elementos que te ayudarán a terminar de comprender el tema.

Actividad 3.

       Accede al siguiente enlace:

      CONSTRUIR ÁTOMOS

   
      1. Accede a la sección "Historia: Modelos", realiza la lectura a manera de recordatorio de los modelos atómicos y contesta las 4 preguntas y evalúa tus respuestas. Obtén una captura de pantalla con tus respuestas y pégala a continuación, de tal manera que sean visibles tus respuestas y calificación.

      2. Accede a la sección "Estructura", realiza la lectura a manera de recordatorio de los componentes del átomo y conoce lo que son los "isótopos de un elemento" y contesta las cinco preguntas, evalúa tus respuestas  y obtén una captura de pantalla con tus respuestas y pégala a continuación, de tal manera que sean visibles tus respuestas y calificación.
      
      3.- Accede a la sección "Construir átomos", lee detenidamente las instrucciones y  realiza la actividad de construir 5 átomos. Obtén una captura de pantalla con tu puntaje final y pégala a continuación de tal manera que sea visible tu calificación.




      











sábado, 18 de enero de 2020

CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES



Saludos estimados alumnos.

Les informo que hasta el momento se han evaluado el 50 % de las actividades planeadas para el segundo trimestre y aún falta por trabajar varios temas más (que incluyen aproximadamente 10 actividades y el respectivo examen parcial). Estamos en la segunda mitad del segundo trimestre y quisiera aprovechar la oportunidad para reconocer el esfuerzo que han realizado en trabajar bajo ésta modalidad y que si han seguido las instrucciones al pie de la letra se habrán dado cuenta que han alcanzado los aprendizajes esperados, todo es cuestión de tener el interés por aprender y un poco de disciplina. 

Te exhorto a que continuemos trabajando juntos para sacar nuestro compromiso de aprendizaje adelante, cuentas conmigo en caso de necesitar ayuda en cualquier actividad en el correo est25ciencias@gmail.com o que aproveches el espacio de COMENTARIOS que se encuentra al final de ésta página, solo indica tu nombre, grado y grupo y con gusto haré todo lo posible por resolver tu duda.

Sin más por el momento me despido y te deseo éxito en la culminación de este trimestre.

Atte. Profra. Beatriz Cruz Mino.


 INSTRUCCIONES:


A continuación se presentan las actividades que se trabajarán en las próximas semanas. Las actividades 1 a 5 se trabajarán en la semana del 20 al 26 de enero y se entregarán el día 27 de enero.

Como se te ha sugerido en las anteriores actividades, procura seguir las instrucciones al pie de la letra y evitar copiar a otras personas, RECUERDA QUE EL APRENDER SE BASA EN SER HONESTO EN LO QUE APRENDES PARA QUE PUEDAS SOLVENTAR FUTUROS RETOS EN TU VIDA PROFESIONAL.  

Entrega las actividades en hojas engrapadas y escribe tu nombre completo, grado y grupo en la parte superior de la primera hoja, no uses folder o cualquier sobre para meter las hojas.


Tema. Mezclas y sustancias puras: compuestos y elementos.

Aprendizaje esperado. Representa y diferencia mezclas, compuestos y elementos con base en el modelo corpuscular.

Actividad 1.

Observa el siguiente video y contesta lo que se te pide. Aunque el video esta en portugués podrás entender la información y auxiliarte de las imágenes para comprender.


      1.       Según esta teoría ¿con que figura se representan a los átomos ?
      2.       ¿Qué significa la palabra átomo?
      3.       Todo lo que nos rodea se le llama … _____________
      4.       ¿Qué es lo que hay entre cada corpúsculo (átomos ó molécula) que permite que la materia se comprima ?


Actividad 2.


Consulta las páginas 71, 72 y 78 de tu libro de texto y completa la siguiente tabla. 


Recomendaciones:

. Toma en cuenta que el espacio que ocupes será mayor, por lo que considera hasta una hoja completa para contestarlo.

.. El dibujo que coloques deberá corresponder según el modelo corpuscular de la materia.

… En el caso de mezclas es un tema anteriormente visto por lo que encontrarás la información en páginas anteriores a las consultadas.

 Actividad 3.

Consulta la página 79 de tu libro y copia a continuación el esquema que ahí se presenta y completa los espacios vacíos.

Actividad 4.

Consulta y analiza el siguiente video y las páginas 78, 80 a 82 de tu libro y completa la siguiente tabla.



Actividad 5.

Los modelos atómicos fueron cambiando a partir de evidencias halladas de manera experimental, uno de los experimentos más innovadores y creativos fue el de Ernest Rutherford. Copia a continuación la imagen del experimento, descríbelo y menciona  las evidencias que le hacen corregir el modelo de Thompson. 


martes, 14 de enero de 2020

REPASO


ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 13 A 20 DE ENERO


INSTRUCCIONES:


1. Cortar y pegar todas las actividades que hasta el momento se les han calificado, es importante que guarden el orden como se les fueron pidiendo. Es importante que de ser necesario recorten los márgenes para que NO las doblen, ni las volteen.


2. Elaborar un acordeón con los temas que se han visto. Éste acordeón lo deberán elaborar en uno o máximo dos fichas de trabajo con los temas que se vieron. El acordeón es personal y acorde con la organización de aprendizaje de cada uno. Éste acordeón lo deberán entregar a más tardar el miércoles 22 de enero para revisión.

Temas:

a) Tipos de mezclas, características y ejemplos.
b) Disoluciones. Componentes
c) Solubilidad, efecto de la temperatura en la solubilidad.
d) Concentración porcentual, ejercicios y uso de regla de tres.
e) Métodos de separación (Para mezclas homogéneas y heterogéneas)
f) Ley de la conservación de la materia. Fenómenos físicos, fenómenos químicos, sistemas cerrado y abierto y ley de la conservación de la materia.

Es importante que lo realicen porque les servirá para repasar y lo podrán utilizar para resolver el examen trimestral.

3.- Examen trimestral en línea. Deberás acceder al siguiente enlace:

  EXAMEN EN LÍNEA 

IMPORTANTE:

1. Para poder acceder al examen deberás tener una cuenta de gmail.

2. Al entrar al examen anota tu nombre completo iniciando por apellidos sin abreviar y después tu grado y grupo, en caso de no seguir esta instrucción no se podrá registrar tu calificación en la lista.

3. Toma el tiempo necesario para contestar el examen porque solo tendrás un intento para resolverlo, ten en cuenta que:
. Las preguntas y el orden de las preguntas y respuestas pueden cambiar de un examen a otro.
..Al enviar tu examen no podrás realizar ninguna corrección después.
... Al finalizar observa tu calificación, así como la verificación de tus respuestas e imprímelas y pega en el cuaderno tu examen.

4. La fecha límite para resolverlo será el próximo MARTES 21 DE ENERO. Después de esa fecha no se revisará ningún examen.

ATTE:  PROFRA. BEATRIZ CRUZ MINO