CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES

Saludos estimados alumnos.

Les informo que hasta el momento se han evaluado el 50 % de las actividades planeadas para el segundo trimestre y aún falta por trabajar varios temas más (que incluyen aproximadamente 10 actividades y el respectivo examen parcial). Estamos en la segunda mitad del segundo trimestre y quisiera aprovechar la oportunidad para reconocer el esfuerzo que han realizado en trabajar bajo ésta modalidad y que si han seguido las instrucciones al pie de la letra se habrán dado cuenta que han alcanzado los aprendizajes esperados, todo es cuestión de tener el interés por aprender y un poco de disciplina. 

Te exhorto a que continuemos trabajando juntos para sacar nuestro compromiso de aprendizaje adelante, cuentas conmigo en caso de necesitar ayuda en cualquier actividad en el correo est25ciencias@gmail.com o que aproveches el espacio de COMENTARIOS que se encuentra al final de ésta página, solo indica tu nombre, grado y grupo y con gusto haré todo lo posible por resolver tu duda.

Sin más por el momento me despido y te deseo éxito en la culminación de este trimestre.

Atte. Profra. Beatriz Cruz Mino.


 INSTRUCCIONES:

A continuación se presentan las actividades que se trabajarán en las próximas semanas. Las actividades 1 a 5 se trabajarán en la semana del 20 al 26 de enero y se entregarán el día 27 de enero.

Como se te ha sugerido en las anteriores actividades, procura seguir las instrucciones al pie de la letra y evitar copiar a otras personas, RECUERDA QUE EL APRENDER SE BASA EN SER HONESTO EN LO QUE APRENDES PARA QUE PUEDAS SOLVENTAR FUTUROS RETOS EN TU VIDA PROFESIONAL.  

Entrega las actividades en hojas engrapadas y escribe tu nombre completo, grado y grupo en la parte superior de la primera hoja, no uses folder o cualquier sobre para meter las hojas.

Tema. Mezclas y sustancias puras: compuestos y elementos.

Aprendizaje esperado. Representa y diferencia mezclas, compuestos y elementos con base en el modelo corpuscular.

Actividad 1.

Observa el siguiente video y contesta lo que se te pide. Aunque el video esta en portugués podrás entender la información y auxiliarte de las imágenes para comprender.

TEORÍA CORPUSCULAR DE LA MATERIA

      1.       Según esta teoría ¿con que figura se representan a los átomos ?

      2.       ¿Qué significa la palabra átomo?

      3.       Todo lo que nos rodea se le llama … _____________

      4.       ¿Qué es lo que hay entre cada corpúsculo (átomos ó molécula) que permite que la materia se comprima ?

Actividad 2.

Consulta las páginas 71, 72 y 78 de tu libro de texto y completa la siguiente tabla. 

Recomendaciones:

. Toma en cuenta que el espacio que ocupes será mayor, por lo que considera hasta una hoja completa para contestarlo.

.. El dibujo que coloques deberá corresponder según el modelo corpuscular de la materia.

… En el caso de mezclas es un tema anteriormente visto por lo que encontrarás la información en páginas anteriores a las consultadas.

 Actividad 3.

Consulta la página 79 de tu libro y copia a continuación el esquema que ahí se presenta y completa los espacios vacíos.

Actividad 4.

Consulta y analiza el siguiente video y las páginas 78, 80 a 82 de tu libro y completa la siguiente tabla.

MODELOS ATÓMICOS

Actividad 5.

Los modelos atómicos fueron cambiando a partir de evidencias halladas de manera experimental, uno de los experimentos más innovadores y creativos fue el de Ernest Rutherford. Copia a continuación la imagen del experimento, descríbelo y menciona  las evidencias que le hacen corregir el modelo de Thompson.